A etapa europeia do Intercâmbio Cultural Brasil–Alemanha 2026 foi encerrada com o retorno dos estudantes e professores do Colégio UNIFEBE participantes do programa. A experiência, já tradicional entre os dois países, passou por reformulações que ampliaram as atividades e os roteiros proporcionados aos estudantes.
Entre as participantes, a estudante do Colégio UNIFEBE, Pillar de Marchi Rezini, descreveu a participação como uma vivência marcante que todos que tivessem a oportunidade deveriam vivê-la. Além dela, a instituição contou com a participação dos estudantes Karla Eduarda Severino, Pedro Baumel de Carvalho e Sofia Merizio de Souza.
Conforme a estudante, o período de intercâmbio possibilitou um aprofundamento do conhecimento sobre a cultura alemã e o modo de vida dos habitantes do país. Outro fator que ela indica como decisivo para que o período fosse mais confortável e acolhedor foi a atenção e as interações com a família local que a recebeu no período.
Na avaliação da estudante, o ambiente e os contextos proporcionados pelo período de intercâmbio colaboraram para seu desenvolvimento pessoal, com contribuições culturais, maior domínio do idioma inglês e autoconhecimento.
“Foi muito importante para mim, pois tive de sair da minha zona de conforto e me adaptar a um lugar e a uma rotina diferentes. Aprendi muito com essa experiência, não só sobre a Alemanha e sua cultura, mas também sobre mim mesma”, descreve. “Voltei para o Brasil com vontade de retornar à Alemanha. Foi uma experiência muito especial, que eu vou guardar com muito carinho.”
Integração
Segundo a presidente da Fundação Educacional de Brusque (FEBE), professora Rosemari Glatz, a parceria tem reforçado laços e cumprido um papel importante na formação dos estudantes participantes. “Essa interação não só aproxima as duas regiões com laços culturais tão fortes, mas também possibilita que esses jovens pratiquem outros idiomas, tenham contato com outras culturas, além de trocarem informações e perceberem os projetos desenvolvidos em cada contexto escolar e iniciativas voltadas à sustentabilidade”.
Conforme o diretor do Colégio UNIFEBE, professor Leonardo Ristow, a tradição do intercâmbio Brasil-Alemanha se fortalece a cada nova edição, avaliada de forma positiva em ambos os países. Em outubro, será a vez de estudantes alemães desembarcarem no Brasil para um período de intercâmbio em Brusque.
Ele destaca os reflexos culturais proporcionados pelo contato que os participantes tiveram com outras culturas. “A visita foi muito proveitosa. Os estudantes que puderam se imergir na cultura alemã, conheceram alguns pontos turísticos da região e até foram à França. O que eles trazem na bagagem é um aprendizado muito grande”, descreve.
Ferramenta de aprendizagem
A professora Francine Sens, que integrou a comitiva que participou do período de intercâmbio, reforça a experiência proporcionada aos estudantes. Segundo ela, a atividade une aprendizado e cultura, além de proporcionar novas amizades entre os participantes.
“Ao longo de toda a experiência, os alunos mantiveram contato constante com a língua inglesa, utilizada como principal meio de comunicação em diferentes situações do cotidiano, permitindo a aplicação natural e significativa dos conhecimentos adquiridos em sala de aula”, indica.
De acordo com a professora, a imersão cultural foi favorecida não apenas pelo roteiro estabelecido, mas também pela interação com os anfitriões. Conforme a professora, a experiência reforçou a importância do intercâmbio como ferramenta de aprendizagem e estímulo à autonomia e ao crescimento pessoal.
“A convivência com as famílias anfitriãs foi marcada por carinho, acolhida e troca de experiências, fortalecendo ainda mais os laços entre brasileiros e alemães. Os estudantes, ao retornarem ao Brasil, trouxeram não apenas novos conhecimentos, mas também estabeleceram laços de amizade, criaram memórias especiais e ampliaram sua visão de mundo”, afirma.
