Novas experiências e leituras
Para a estudante Ana Carolina Hoffman, a participação na programação foi uma oportunidade não apenas de refletir sobre o tema, mas também de atuar na organização da atividade. Segundo ela, mesmo sem experiências anteriores com feiras semelhantes ou brechós, a atuação na organização permitiu acompanhar a interação entre as diferentes turmas e compreender novos aspectos do tema
“Muitas vezes, acabamos consumindo roupas de forma automática, sem pensar na real necessidade de comprar uma peça nova ou nas possibilidades que existem além disso. A feira me fez olhar para essa questão de outra maneira, entendendo que uma roupa que já não faz mais sentido para uma pessoa pode ter muito valor para outra. Além disso, fez-me refletir sobre o impacto dos nossos hábitos de consumo e sobre como pequenas mudanças nas nossas escolhas podem contribuir para um consumo mais consciente e sustentável.”
Um projeto desenvolvido com estudantes do 3.º ano do Ensino Médio do Colégio UNIFEBE proporcionou um momento de interação e reflexão sobre os hábitos de consumo e de reaproveitamento de peças de roupa. Durante a Feira de Intercâmbio de Roupas, montada no pátio da instituição, as peças, que poderiam ser customizadas pelos estudantes, viraram objeto de troca entre a comunidade escolar.
A feira foi o encerramento do projeto interdisciplinar, desenvolvido ao longo do ano, envolvendo desde as aulas de inglês e espanhol até as de Arte e do Projeto de Vida. Os trabalhos envolveram pesquisas e debates sobre temas como a sustentabilidade e a indústria da moda. Com discussões que abordaram a economia circular, os impactos ambientais da indústria têxtil, os conceitos de fast fashion e slow fashion, o upcycling e o mercado de peças de segunda mão.
O diretor do Colégio UNIFEBE, professor Leonardo Ristow, destaca a capacidade da atividade de reunir temas transversais ao longo do semestre. Segundo ele, a proposta não se limitou ao debate sobre a sustentabilidade, mas também abordou temas como economia sustentável e consumo consciente.
“Nessa perspectiva de desenvolvimento integral dos estudantes, só podemos parabenizar os professores envolvidos, a coordenação e os próprios alunos por terem organizado uma feira tão significativa, sobretudo no que se refere à conscientização sobre o consumo sustentável”, avalia.
Ana Carolina afirma que o fato de a iniciativa reunir estudantes de diferentes idades contribui para ampliar o debate, mobilizar mais pessoas e proporcionar resultados mais abrangentes. Outro benefício, na avaliação da estudante, foi o formato adotado.
“Um dos aspectos mais interessantes foi perceber que a feira não se limitava à troca de roupas, mas também envolvia questões relacionadas à sustentabilidade, à responsabilidade individual e coletiva e à maneira como nos relacionamos com o consumo. Acredito que o projeto foi muito bem recebido pelos estudantes, principalmente pelo envolvimento que pude observar durante a arrecadação e a organização”, descreve.
Teoria e prática
A prática faz parte da imersão, com a customização de algumas peças. A ideia, como relata a professora de espanhol Paola Tetzner, é que os estudantes reflitam sobre os hábitos de consumo e, ao ressignificar as peças, ampliem a vida útil de cada unidade.
De acordo com ela, a feira, inspirada nos princípios dos mercados de segunda mão, possibilita a conscientização dos estudantes sobre a promoção da economia circular, a redução de desperdícios e a construção de formas de consumo mais econômicas e responsáveis. Ela ressalta o formato da iniciativa por aproximar pesquisa, criatividade, arte e o estímulo à reflexão.
“A Feira de Intercâmbio é um caminho sem volta. Precisamos conscientizar as novas gerações e promover um estilo de consumo reflexivo diante do impulso de comprar e jogar fora. A iniciativa também contribui para alongar a vida útil dos objetos, reduzir o lixo acumulado nos aterros e poupar água, energia e recursos naturais”.
